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2020-2021学年度第二学期期中教学督导听课评课工作圆满完成

时间:2021-04-30 来源:

教学督导简报

 

2020-2021学年度第二学期

期中教学督导听课评课工作圆满完成

20214月29日)

 

教学督导工作是教学管理的重要组成部分,是促进教师教学业务水平提高、实现球探足球比分:培养目标的重要保证。本学期球探足球比分:教学督导室围绕提高教学质量这个核心问题,积极开展教学督导工作,组织院系两级专兼职督导员对五系部进行了随机督导听课,各系部高度重视,督导联络员加强沟通联络与协调,系部领导带头听课、教师积极参与,院系两级督导体系得到进一步健全完善。现将本轮督导听课情况通报如下:

一、以督促导,以导促改

在上学期对球探足球比分:教学督导制度、体系建设的基础上,本学期继续深化教学督导改革,坚持“不走形式,不走过场”的工作方针,促进球探足球比分:教学督导与诊改工作向纵深发展。本轮听课的主要做法集中体现在:通过院系两级督导,正确把握了“督、导、改、提”四者之间的关系:督是手段,导是着眼点,改是关键点,工作改进与质量提升是最终目的。进入课堂听课,不是单纯地听听课、评评课而是通过听课,督查包括教案等在内的教学常规落实情况、课堂教学质量保障情况,然后与系部督导人员、授课教师一块座谈交流,诊断授课过程、内容与效果,突出导向,提出意见和建议,形成一整套改进措施,最终通过系部“以点带面”的落实,促进教学质量的提高。通过上述“四个环节”的全面落实,互动效果非常明显。

二、总体优势与特色、亮点

每次听课,同时检查任课教师的教学计划、教案、作业的布置与批改以及课堂纪律等。从听课总体上看,主要体现如下优势:绝大多数教师教学准备充分,知识讲解准确、流畅,重点、难点分析透彻,教学环节设计合理层次分明,过渡自然。教学内容丰富充实,教学方法灵活多样,信息化教学手段运用熟练。各位教师着装也很得体,教态自然大方,教学基本功扎实,语言清晰,讲授条理清楚,深入浅出。

特别值得表扬的是机械系张裕老师,讲授《汽车发动机构造与维修》,理实一体,图片、视频、实物、操作演示到位、具体,与讲解融为一体,效果非常好,能力目标突出,将5S管理、工匠精神等职业素养有机地融入到教学过程中,课程思政元素凸显;信息工程系田彩霞老师,讲授《电商概论》,虽刚入职不久,却俨然像经验丰富的老教师,课堂驾驭自如,普通话标准、流畅,板书设计合理,字体工整大方,教学环节完整,教学互动良好。

三、问题、不足与下一步教学工作建议

1、理实一体、信息化教学手段、强化教学互动等教学理念已经有了很大转变,但执行力度还不够,特色还不鲜明,成熟程度还有待进一步提高。

表现在:有的教师的主导作用发挥较好,但学生主体作用发挥不够,主要体现在教师讲授过多,学生互动交流较少,还没有真正完成学生主体地位的转变;部分课程在理实一体上,仍然存在理论和实践、脱钩的现象,“两张皮”的痕迹还非常明显;教学互动仍然停留在老师对学生“一问一答”的模式,缺乏学生探究式反问老师和师生、生生交流互动,还没有看到创新性的教学方法典型经验。

为此,教师在课堂中要扮演组织者、引导者和合作者的角色,学生能够自己表达的,教师要鼓励学生去表达,学生自己能够做到的,教师要放手让学生去做。倡导每位教师大胆探索、积累经验,结合专业与学科特点,积极探索个性化教学改革,创建适合球探足球比分:实际、具有球探足球比分:特色的新型课堂教学模式,力争在球探足球比分:率先实现真正意义的“课堂革命”。

2、“课程思政”理念已经有所接受,但落实上还有很大差距

表现在:教师对课程思政的理念尚未入脑入心,“只教书不育人”“只授业不传道”的现象还没有发生实质性转变;有些教师虽然在课堂上体现了思政元素,但缺乏“自然隐性”。

因此,每位教师积极挖掘课程中蕴含的文化基因和价值范式等思政元素,让思政元素在讲授专业课的同时,不知不觉地发挥隐性育人的作用。

3、教学常规需要进一步规范

主要表现在:(1)教案不完整,质量不高;(2)作业设计不合理;(3)PPT设计,无论字体大小,还是颜色组合,图案动画效果,等等,均需规范化。

为解决上述问题,各专业群和课程建设团队,要积极创造条件,将课堂同构与集体备课、专业群建设、核心课程建设、青年教师课堂教学素养的培养等,作为一个整体系统工程抓细抓实,将“课堂革命”、“课程思政”理念与教学常规的规范化融入到这个系统工程之中,并作为今后教学督导检查的重点。

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